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第九章 日常學習生活

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第九章:日常學習生活

今天,課程倒是非常的少。課程表:(上午)英物化生數(下午)語體自

第二節課是物理,卡修斯主講。“上課,同學們好。”“老師好。”“好,請坐。我先做一個自我介紹,我叫卡修斯。以後的物理課將由我來陪伴大家。我的辦公室在這個樓的三樓物理組,當然,你也可能偶爾在三樓化學組看到我的身影。”

“這個偶爾是指十次裡面有六七次嗎?”耀傑險些把心裡話說了出來。

他今天穿了一身筆挺的黑色西服,佩戴著黑白相間如同斑馬條紋一般的領帶。“首先,請各位同學翻開教材第9頁,我們今天來學習第一章第一節《質點、參考系和座標系》,首先,我們來複習一下初中所學的‘機械運動’……”

他講的倒是不錯,“所以,為了方便研究某物體的運動,大都可以根據題中條件視為只有質量的點,也就是質點,但並非一切都可以,比如在研究車輪的轉動中,車輪就不能視為質點。好了,下課。”

藉著下課間歇,耀傑決定問一問卡拉莫瓷這樣穿著的原因,也算進一步瞭解同學了。

“卡拉莫瓷,你為什麼總是帶著面具?背後有什麼隱情嗎?”她搖了搖頭,“沒有。這是被認可的陰陽師的穿著。”耀傑沒聽明白:“什麼陰陽師?你在說什麼?”

“跟你說了也不懂,算了就這樣吧。”她抹身離開,耀傑則輕輕地搖了搖頭。

第三節課:化學課。“上課,同學們好。”“老師好。”“我,布萊克。學位:博士。所有同學,按序回答下列問題。1.‘配置濃度為80%的NaOH溶液100g,步驟?’……”他的介紹十分的簡單,單刀直入的來到了正文。

他講的內容倒是挺簡單的,第一節課帶著複習了一遍初三所學的化學知識點,還補充了一部分。“作業,捲紙一張,下課。”

這個下課間歇是間操,所有班的班牌都在操場的指定位置擺放著。“請每班第一位到達的同學高高的舉起班牌,每班排成兩路縱隊,男生女生各一隊。”

站定結束。

“以高三一班為基準,其他各班向他們看齊”,大概全部完事以後,“向前看!請各班的班長來到每班班級前面,替換原來打班牌同學,領操。”

此刻耀傑的內心猶如萬匹千里馬踏過,“天啊!我哪會什麼領操啊?更何況是什麼操啊?”

“《七彩陽光》現在開始……”這熟悉的旋律響起,“這,這不是我小學時候跳的操嗎?我初中三年都沒跳,鬼才能記得住動作哩。”

不過,吐槽歸吐槽……

“預備節,一二三四五六七八,二二三四……”他的身體竟然情不自禁的跟隨著做起了動作,周圍的班長都驚呆了,而瑞爾斯包括其他老師則默默地看著耀傑,好像,還真的做對了。

“整理運動……四二三四五六七停”音樂結束,各班漸漸回到了教室。

耀傑,也算小有名聲了,至少是在其他所有班的班長中。

回到教室,暫時休息了一會,準備第四節課的書籍。

第四節課是生物課,雷伊是任課教師。依舊是那簡單的上課,同學們好,老師好。“我是雷伊,教生物的,以後的生物課由我來給大家上,首先,請大家把教材翻到第5頁,我們來學習第一章第一節《從生物圈到細胞》。”

他教的也不錯,“所以,細胞是生物體結構和功能的基本單位;大多數生物不依賴細胞無法進行生命活動。今天的作業,練習冊第1頁寫到第5頁。”音樂鈴響起,下課時間已到。

做完了眼保健操後,耀傑就繼續在外面溜達放鬆了。不知為何,每次只要一出來,哪次都能遇見校領導,不知道這是偶然還是必然。

出於尊重,耀傑每次都會向他們問好,而他們,也選擇回覆了每一次問好。

一切都顯得很和諧,不過,透過同學耀傑才知道,總有幾位老師在盯著自己,而且,一直。

還不知道為什麼……

上午的最後一節課,數學課,米瑞斯教,只見他拿著一大厚摞子紙進入了班級大門,然後,把其中的又一大厚摞子數學週報和捲紙交給了卡拉莫瓷,“今天作業。”用那渾厚的男聲說了一嘴。

而坐在卡拉莫瓷旁邊的耀傑差點驚掉了下巴,不只是因為作業……

依舊是那“上課,同學們好,老師好。”“鄙人自我介紹一下,我姓米,叫米瑞斯,進入本高中教學已經十二年。現在開始上課。”

正在喝水的耀傑差點把水噴出去:“十二年?怎麼可能十二年?他絕對不像開玩笑,究竟是為什麼?”這麼一想,他成功地走神了,回到正題但好像彷彿已經錯過了一點正課“……首先,讓我們來認識集合,什麼是集合?……”

網路傳言,錯過一會兒數學課等價於以後都聽不懂了,希望不會這樣……

聽著他的聲音,如果要找一個詞形容米瑞斯的話,“和藹可親”真的差不多了,因為,他真的是那麼的……額……“慈祥”。

“好了,集合就講這麼多,下面,數學課代表,把作業發了,報紙一張,捲紙明天寫。”下課鈴響後,老師離開了教室。

中午,午飯時間,各班同學在班主任老師的帶領下,來到了食堂二樓,到達了屬於五班的座位。

學校食堂或許菜品有限,但還湊合,只是耀傑的飯量,那不是一般的驚人,那是相當驚人啊。

12:10分耀傑用餐完畢,在外面散步。

無意間一回頭,耀傑這一次與一直盯著他的瑞爾斯主任正好目光產生了交集。

正打算去問個究竟,結果其他同學突然攔住了耀傑,問了些事情。

剛處理完,12:30的午睡鈴卻響起了,進入了午睡時間。

耀傑雖有些感覺不對,但也沒什麼辦法,戴上了眼罩,安靜的睡著了。

下午1:25,鈴聲響起,進入到了下午的學習生活中。第一節課是語文,瑞爾斯老師主講。“上課,同學們好,老師好。”“請各位同學拿出語文書,翻到第四課,我們先來學習《赤壁賦》。首先,我們先來了解,赤壁賦的作者蘇軾這個人……”

說句實話,他講的耀傑不是沒聽,而是根本沒聽懂,不能說他講的不好,就是……太“深奧”了。

從《赤壁賦》的原文講到譯文,從譯文講到重點詞彙,從情感聯絡講到背景,從蘇軾講到當時所處的時代……實在沒想到,他竟然能講出來這麼多東西……

有些困惑的是,究竟重點在哪。耀傑暫時選擇基本講的都記下來,只是,記了整整5頁A4紙……

“如果每節課都這樣的話,我估計記筆記的本得換好幾個了。”耀傑暗自吐槽道,“看來只能等課後再重新調整了。”

又一次下課,這次下課緊接著是體育課,班級的體委暫時由耀傑替代。

來到了體育組,“老師,今天上課在哪裡?”老師轉過了頭,耀傑看到了她的全貌:“繆斯老師好。”

“好,你幾班的?”“五班。”“東側籃球場地”本來正在思考繆斯在任職務的耀傑,今天也算終於見到本尊了。

她今天紅色長髮飄逸,身穿紅色T恤衫,紅色運動褲,一身紅啊……

來到了上課時間點,“上課!”她粗獷的聲音幾乎嚇倒了一大堆人,當然也有耀傑自己:這是之前認識的繆斯嗎……

“首先,跑步兩圈!全體同學五分鐘跑完!沒跑完的加罰1圈!2分鐘之內完事!計時開始。”

大多數人都還沒反應過來,“開始!”一聲發令槍聲響又加上一句怒吼,全體同學快速的奔向跑道開始了跑圈。

一個假期沒有鍛鍊,大多數人的體能下降很明顯。中考體育加試的時候,耀傑以3分20秒就跑完了1000m,不過,現在,另當別論。

“快點,擱後面磨蹭什麼呢!”繆斯衝著跑得慢的後面的幾位怒吼道。見到這麼剽悍的女老師,所有人的跑步速度倒是自覺加快了許多,最終,耀傑身上的記錄馬甲顯示的時間為“3:40”,倒不錯,竟是第二個完成的。

只是……第一個跑完的夜殤僅僅用了3分鐘就輕而易舉的跑完了兩圈800米,在場的所有小夥伴都驚呆了。

體育課終於下課了,這可把耀傑累的。還好,下面的課是自習課,最起碼能夠在教室裡待著了。繆斯,真是比女漢子還女漢子……(ToBeContinued)

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